孩子很多的壞習慣都是家長所寵出來的.孩子送到了學校.老師要教.有些家長不給教.說:他在家都這樣子.在學校就別強求他了.老師用心的教.但也非常須要家長的協助.學校和家庭的教育方式一致孩子也會較循規蹈矩.現在的社會裡有很多家長都是屬於”孝子”類型的.就是孝順孩子.孩子要喝茶就有茶送上來.要什麼就有什麼.這樣的孩子沒有學習的機會.因為沒有學習得機會而導致他會變得懶得學習.久了以後.在生活技能上就會和其他的孩子有差距了.不要讓孩子輸在起跑點上.學習生活自理能力也是要從小學習的.盡量放手讓孩子去做去摸索.家長當協助.而不是完全主導.更不是事事幫孩子做好.適時的讓孩子有一些壓力是有幫助的.現在的孩子也非常的缺乏抗壓性.很多年輕人的自殺案就是因為缺少了抗壓力及解決的能力.小時候只要一有問題.家長就忙著處理.或是告訴應該如何做.何不放手讓孩子試試.讓孩子自己想想該如何做?該如何解決問題?
過度的溺愛對孩子是沒有幫助的.適當的寵愛和呵護是大家都會的.但記得要適當.不要過度了.愛孩子就是希望他更好.而不是讓他成為溫室裡的花朵!學著放手是很多家長的課題唷!
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